为深入贯彻落实新时代高校思政课建设要求，切实提升《走在前列的广东实践》课程教学质量，4月29日上午，思政课社会实践教研室在学院207教室举行2026年春季学期集体备课活动。本次活动由学院副院长银锋教授主持，课程团队全体教师参加。

本次集体备课会紧扣“如何将教材体系有效转化为教学体系”这一核心命题展开。会上，银锋强调了本学期课程建设的重要性，指出要立足广东、服务广东，将理论教学与广东鲜活实践深度融合。

针对当前课程教学中存在的授课内容多、部分章节交叉重复、理论阐释吸引力有待提升等现实问题，与会教师结合自身的教学经验和调研情况，展开了热烈研讨。大家一致认为，要上好这门课，必须在“精”与“活”上下功夫。

在教学内容优化方面，教师们围绕“如何做到既突出重点又保障覆盖面”进行了深度剖析，提出要对教材内容进行科学取舍与逻辑重构，找准教学重难点，避免照本宣科。在案例挖掘方面，大家积极建言献策，主张深入挖掘学生感兴趣、具有时代感和东莞本土特色的鲜活案例，用“身边事”讲清“大道理”，增强理论阐释的亲和力与针对性。

此外，会议还重点探讨了社会实践的组织实施问题。针对如何有效组织学生开展社会实践，教师们就实践路线设计、过程化管理以及考核评价体系等进行了交流，力求通过“行走的思政课”，引导学生在南粤大地的生动实践中深化认知、升华思想。

本次集体备课会充分发挥了教研室集体研讨、协同育人的优势，不仅凝聚了教师智慧，更形成了广泛的教学改革共识。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为契机，进一步打磨教学内容，创新教学方法，为将《走在前列的广东实践》打造成为学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”贡献力量。

撰稿：张庆吉

初审：毛安翼

复审：谢霄男

终审：刘健